Cet atelier pratique s’adresse aux enseignantes et aux enseignants de la Faculté des Lettres de Sorbonne Université et vise à explorer l’utilisation des IA génératives (IAgen) pour enrichir l’enseignement et soutenir les étudiantes et les étudiants. Divisé en deux parties, cet atelier permet, d’une part aux personnels enseignants de concevoir des cours assistés par IA […]
Cette formation vise à fournir aux enseignantes et enseignants une compréhension approfondie de l’Approche par Compétences (APC) ainsi que des outils nécessaires à sa mise en œuvre et à l’évaluation des compétences. Elle permettra ainsi de mieux préparer les étudiantes et étudiants aux exigences du monde professionnel en développant des compétences spécifiques et transférables. Cette […]
Cet atelier propose aux enseignants de disciplines variées (littérature, langues, histoire, linguistique, méthodologie, philosophie etc.) de mobiliser l’IA générative pour enrichir la conception de leurs cours. À partir d'expérimentation des pairs et de leurs pratiques existantes, ils apprendront à expliciter des objectifs pédagogiques clairs, générer des évaluations ciblées, produire des ressources adaptées, et organiser des […]
Ajouter de l’interactivité à son cours avec H5P (initiation). H5P est un module d’activités qui permet de créer du contenu interactif et attrayant tel que des vidéos interactives, des banques de questions, des questions « glisser-déposer », des questions à choix multiples,des présentations et bien plus encore. Cette formation vous permettra de découvrir H5P et […]
Cet atelier de deux heures propose aux enseignants-chercheurs une démarche approfondie pour concevoir et structurer un parcours pédagogique hybride, dépassant la simple juxtaposition d’activités présentielles et distancielles. Fondée sur des principes didactiques rigoureux et une réflexion sur l’alignement pédagogique, la formation vise à développer une posture professionnelle éclairée face aux enjeux de l’hybridation post-pandémique. Les […]
Cette formation propose une découverte des principes de la ludification, une approche qui intègre le jeu comme outil d’apprentissage permettant de dynamiser son cours, susciter l’engagement et la motivation des étudiants. Elle se présente sous la forme d'un atelier participatif et donne un exemple concret d'un jeu sérieux sur Moodle (activité forum, leçon ou autre). […]
Cet atelier propose une présentation des enjeux de l’évaluation, ses différents types et méthodes, avec une initiation aux outils et activités disponibles sur Moodle permettant la mise en place d’une évaluation efficace. En effet, une bonne connaissance de ces outils et de leurs paramètres permet la mise en place d’évaluations adaptées à l’enseignement, qui peuvent […]
Cet atelier pratique s’adresse aux enseignantes et aux enseignants de la Faculté des Lettres de Sorbonne Université et vise à explorer l’utilisation des IA génératives (IAgen) pour enrichir l’enseignement et soutenir les étudiantes et les étudiants. Divisé en deux parties, cet atelier permet, d’une part aux personnels enseignants de concevoir des cours assistés par IA […]
Cet atelier propose aux enseignants de disciplines variées (littérature, langues, histoire, linguistique, méthodologie, philosophie etc.) de mobiliser l’IA générative pour enrichir la conception de leurs cours. À partir d'expérimentation des pairs et de leurs pratiques existantes, ils apprendront à expliciter des objectifs pédagogiques clairs, générer des évaluations ciblées, produire des ressources adaptées, et organiser des […]
Wooclap est un outil pédagogique permettant d’interagir avec les étudiantes et les étudiants en synchrone (en classe ou à distance) avec des questions de type nuage de mots, sondage, brainstorming, etc. Scénariser son cours avec l’outil Wooclap permet, entre autres, d’engager les étudiantes et étudiants dans le processus d’apprentissage en facilitant leur participation et d’apporter […]
