{"id":1754,"date":"2025-10-02T07:44:51","date_gmt":"2025-10-02T07:44:51","guid":{"rendered":"https:\/\/web001-plesk-lettres-24.sorbonne-universite.fr\/?p=1754"},"modified":"2025-12-05T16:11:24","modified_gmt":"2025-12-05T16:11:24","slug":"guide-dintroduction-a-lusage-pedagogique-des-ia-generatives","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sipr.sorbonne-universite.fr\/index.php\/2025\/10\/02\/guide-dintroduction-a-lusage-pedagogique-des-ia-generatives\/","title":{"rendered":"Guide d’introduction \u00e0 l’usage p\u00e9dagogique des IA g\u00e9n\u00e9ratives"},"content":{"rendered":"\t\t
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Le SIPR vous propose un guide d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la th\u00e9matique des IAs afin de proposer au public des enseignantes et enseignants, chercheures et chercheurs, une piste de r\u00e9flexion sur des aspects fondamentaux de ce qui semble devenir un nouveau chapitre de l\u2019\u00e8re des outils technop\u00e9dagogiques.<\/p>

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T\u00e9l\u00e9charger le guide\u00a0<\/a><\/p>

Nous avons explor\u00e9 un large p\u00e9rim\u00e8tre sur les IA, en tenant compte des\u00a0dimensions historiques, culturelles, technologiques et fonctionnelles. Nous\u00a0abordons \u00e9galement les usages fondamentaux et les bonnes pratiques, tant pour\u00a0les d\u00e9butants que pour les utilisateurs avanc\u00e9s. Le tout est pr\u00e9sent\u00e9 de mani\u00e8re\u00a0concise, car ce guide se veut introductif et sommaire.<\/p>

Ces diff\u00e9rents aspects pr\u00e9sents dans ce guide viennent introduire ou compl\u00e9ter\u00a0notre d\u00e9marche d\u2019accompagnement des \u00e9quipes enseignantes au sein de la\u00a0Facult\u00e9. En effet, notre \u00e9quipe d\u2019ing\u00e9nieurs pour l\u2019enseignement num\u00e9rique avait\u00a0initi\u00e9 en 2024 deux enqu\u00eates portant sur les opinions, usages et besoins des\u00a0enseignantes et enseignants comme des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants en rapport aux\u00a0IAG, afin de mieux comprendre la port\u00e9e de ces nouveaux outils, de mieux\u00a0d\u00e9limiter leur champ d’action et de fixer des objectifs pr\u00e9cis. De nombreux\u00a0entretiens ont aussi \u00e9t\u00e9 men\u00e9s et des ateliers d’acculturation \u00e0 l’IAG ont vu le jour.<\/p>

Au moment de l\u2019\u00e9criture de ce pr\u00e9ambule, le Sommet pour l’action sur\u00a0l’Intelligence Artificielle s\u2019est achev\u00e9 et plusieurs d\u00e9cisions majeures ont \u00e9t\u00e9 prises\u00a0au niveau gouvernemental pour encadrer, soutenir et acc\u00e9l\u00e9rer le\u00a0d\u00e9veloppement de l\u2019intelligence artificielle en France. Sorbonne Universit\u00e9 rejoint\u00a0une alliance de dix universit\u00e9s fran\u00e7aises souhaitant enrichir leurs syst\u00e8mes\u00a0d\u2019information par l\u2019IA et a lanc\u00e9, avec ses partenaires, le cluster PostGenAI @ Paris,<\/a>\u00a0un consortium interdisciplinaire d\u00e9di\u00e9 \u00e0 une intelligence artificielle \u00e9thique,\u00a0inclusive et souveraine, laur\u00e9at de l\u2019appel \u00ab IA-Cluster \u00bb et dot\u00e9 d\u2019un financement\u00a0de 35 millions d\u2019euros sur 5 ans, pour r\u00e9pondre aux grands enjeux contemporains.<\/p>

C\u2019est donc dans une p\u00e9riode bouscul\u00e9e par l\u2019\u00e9mergence de nouveaux mod\u00e8les\u00a0de langages, que le SIPR partage ses connaissances et ses conseils sur ces\u00a0technologies et leurs applications potentielles dans le contexte de\u00a0l’enseignement sup\u00e9rieur.<\/p>

Ce guide vise \u00e0 vous accompagner dans l’initiation ou l’approfondissement d’une\u00a0r\u00e9flexion sur la compr\u00e9hension et l’utilisation potentielle de ces techno-p\u00e9dagogies dans vos enseignements.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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